Здравствуй, гость! Входи скорее!
По страничкам погуляй!
Если вдруг что не понятно - комментарий оставляй!
Этот сайт я создавала кропотливо от души!
Покидать его ты сразу попрошу, уж не спеши!
Что зашли ко мне сегодня, от души благодарю!
Наработанный свой опыт безвозмездно Вам дарю!!!
ССЫЛКА НА ВИЗИТНУЮ КАРТОЧКУ "Я-ВОСПИТАТЕЛЬ"
-
Воспитатель — это мое призвание? На каких принципах построена именно моя педагогическая философия? Как много сразу возникает вопросов… И все потому, что сегодня истинный воспитатель — это не только человек, закончивший педагогический ВУЗ и думающий, что он все знает о детях, о методиках.
-
Воспитатель – это знаток своей профессии, психолог, исследователь, и яркая, творческая личность, способная к саморазвитию, любви к окружающим, способная быть счастливой и сделать счастливыми других. Пусть мой педагогический путь еще совсем не долог и составляет всего 14лет, я точно знаю, что впереди меня ждет долгая дорога длинною в жизнь, неотъемлемо связанная с моим призванием – быть воспитателем.
-
Любовь к детям – первый, самый важный принцип, на котором основывается моя педагогическая философия. Все начинается с любви. В нашей профессии должны быть люди, умеющие любить, дарить ласку, тепло всем.
Индивидуальность, неповторимость личности каждого ребенка – второй, не менее важный принцип. Свою линию общения и взаимодействия с детьми выстраиваю так, чтобы оказаться не над ребенком, и даже не рядом с ребенком, а вместе с ребенком, создавая условия для раскрытия потенциала его самобытной и творческой личности.
Лишь в тесном взаимодействии «воспитатель – ребенок – родитель» возможно достичь лучших результатов. Сотрудничество с родителями — третий принцип моей педагогической философии. Как трудно в наш век постоянно развивающихся информационных технологий доказать родителям, что за ответами на вопросы о воспитания и развития детей лучше обратиться к своему воспитателю, а не к компьютеру дома. Родители должны увидеть в тебе настоящего профессионала своего дела. А для этого необходимо использовать различные формы взаимодействия.
Моя позиция - не стоять на месте и всегда стремиться к постоянному профессиональному и личностному росту. И эта установка распространяется на мою работу с детьми и педагогами.
Считаю, что единственная возможность научить ребенка жить в быстро меняющемся мире - это создать ему условия для полного развития своих собственных способностей, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, вовремя подставив плечо. Как раз этому и способствует исследовательская деятельность дошкольников.
